Welkom op Omstreden Zaken, de plek voor docenten die hun leerlingen willen inspireren en uitdagen met boeiende, relevante lessen over de rol van religie in onze samenleving. Het lesmateriaal dat wij bieden is ontworpen om scholieren te laten ontdekken dat religieuze uitingen op allerhande manieren in hun leefwereld voorkomen en om hen daarover te laten nadenken.
Omstreden Zaken helpt bij het verkennen hoe religie niet alleen een persoonlijke, maar ook een maatschappelijke dimensie heeft die essentieel is voor een diepgaand begrip van de Nederlandse maatschappij.
Onze lesmodules zijn zorgvuldig samengesteld op basis van actueel wetenschappelijk onderzoek en zijn ontworpen met een levensbeschouwelijke visie op onderwijs. Of je nu levensbeschouwing en religie onderwijst in de bovenbouw of dat je vakken geeft zoals burgerschapsonderwijs, geschiedenis, of kunst- en maatschappijvakken, Omstreden Zaken biedt bruikbare lesmodules en vakdidactische toepassingen voor meerdere vakken. Het centrale thema dat de basis vormt van alle lesmodules is te vinden in de module Het seculiere paradigma. Wij raden docenten aan om als eerste dit thema te lezen. Voor elke lesmodule geven we aanbevelingen voor de vakken waarin deze van toepassing kan zijn. Zie daarvoor hieronder de titels van de lesmodules. Door op de titel te klikken zie je thema’s, vakken en didactische toepassing.
Wilt u geïnformeerd worden als er nieuwe lesmodules op Omstreden Zaken verschijnen? Heeft u vragen of opmerkingen over het lesmateriaal? Stuur dan een mail naar omstredenzaken@uu.nl
Het seculiere paradigma
Titel module | Thema’s | Vakken | Met uitgewerkte didactiek |
Het seculiere paradigma | Wat is secularisme? Onderscheid tussen cultureel secularisme en constitutioneel secularisme | Levensbeschouwing Geschiedenis Maatschappijleer |
Een roep in de seculiere woestijn
Titel module | Thema’s | Vakken | Met uitgewerkte didactiek |
Een roep in de seculiere woestijn | Ethiek – meten met twee maten binnen één land/wet; Cultureel secularisme & constitutioneel secularisme; Scheiding tussen kerk & staat – wat betekent dit nu eigenlijk? Religieuze diversiteit – wel/niet in mijn straat; Publieke ruimte – van iedereen of aan hoofdcultuur gebonden? Secularisme – verschillende vormen, verschillende uitingen | Levensbeschouwing Geschiedenis Maatschappijleer | Conceptuele benadering Dialoog |
De grootste moskee van Europa
Titel module | Thema’s | Vakken | Met uitgewerkte didactiek |
De grootste moskee van Europa | Ethiek – meten met twee maten binnen één land/wet; Cultureel relativisme vs. Universalisme – verandering in gedachte als het om jezelf gaat; Religieuze diversiteit – wel/niet in mijn straat; Schuilkerken toen, schuilmoskeeën nu; Publieke domein – van iedereen of aan hoofdcultuur gebonden? Bouwstijlen – invloeden & esthetiek in Europa. | Levensbeschouwing Geschiedenis Maatschappijleer | Dialoog |
Heilig afval
Titel module | Thema’s | Vakken | Met uitgewerkte didactiek |
Heilig afval | Herbestemming kerkgebouwen naar seculier gebruik Heilig afval: heilige objecten die in de seculiere wereld terechtkomen Sacred residue: sporen van heiligheid die aan gebouwen en objecten kleven Heilige objecten Verhalen van voorwerpen Levensverhaal van leerlingen | Levensbeschouwing Geschiedenis Maatschappijleer | Onderzoek opzetten Narratief onderwijs |
Jouw kerk, mijn kerk
Titel module | Thema’s | Vakken | Met uitgewerkte didactiek |
Jouw kerk, mijn kerk | Meervoudig kerkgebruik – Religieuze en niet- religieuze – Religie en kunst Perspectiefwisseling Inleven in een ander Dialogisch gesprek | Levensbeschouwing Geschiedenis Maatschappijleer CKV/Kunst | Rollenspel |
Hiphop met een boodschap
Titel module | Thema’s | Vakken | Met uitgewerkte didactiek |
Hiphop met een boodschap | Cultuur Thuis voelen Hiphop Tradities Jezelf zijn Kenia Afrika | Levensbeschouwing Geschiedenis CKV Nederlands Muziek | Verdiepend lezen GRIMM Vraagtypen Dialoog |
Wel of geen hand schudden? Een gevoelige kwestie
Titel module | Thema’s | Vakken | Met uitgewerkte didactiek |
Wel of geen hand schudden? Een gevoelige kwestie | Verschillende perspectieven Inleven in een ander Bewust zijn van vooronderstellingen Elkaar bevragen | Levensbeschouwing Burgerschapsonderwijs | Klassengesprek Ronde tafel |
Niet zomaar een flesje water
Titel module | Thema’s | Vakken | Met uitgewerkte didactiek |
Niet zomaar een flesje water | Heilige objecten Alledaagse objecten die een heilige lading krijgen De rol van water in religieuze tradities | Levensbeschouwing Burgerschapsonderwijs | Eigen keuze |